学前儿童科学教育环境包括（）物质材料和心理环境等要素。

一般来说，了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，这一目标适合于（）

• A、小班.
• B、小班和中班
• C、中班
• D、大班

下列做法中符合学前儿沁心理环境创设要求的是（）

• A、教师及时制止儿童之间的争论
• B、教师提醒儿直不要乱发表意见
• C、在儿童科学探索遇到困难时.教师激励儿童继续探案
• D、教师对儿不合逻辑幼稚可笑的推理给予批评并纠正